KMA No. 737 Tahun 2026: Pedoman Kesesuaian Sertifikat Pendidik Guru Madrasah

KMA Nomor 737 Tahun 2026, Keputusan Menteri Agama RI terbaru yang menjadi pedoman tentang kesesuaian sertifikat pendidik dan kualifikasi pendidikan dengan bidang tugas, mata pelajaran, serta kelompok mata pelajaran bagi guru madrasah.

Terbitnya regulasi ini untuk memberikan pedoman yang jelas terkait dengan linieritas atau kesesuaian antara sertifikat pendidik dan/atau kualifikasi pendidikan dengan bidang tugas, mata pelajaran, dan kelompok mata pelajaran yang diampu oleh guru madrasah.

Dengan KMA Nomor 737 Tahun 2026 RA dan Madrasah dapat memberikan penugasan mengajar kepada setiap guru sesuai dengan sertifikat pendidik maupun ijazah S1/D4 yang dimilikinya. 

Baca Juga: KMA No. 736 Tahun 2026 Pemenuhan Beban Kerja dan Ekuivalensi Guru Madrasah

Dan bagi guru yang telah bersertifikat pendidik dapat memilih mengampu mata pelajaran yang diajarnya agar linier dengan sertifikat pendidik maupun ijazah akademik S1 dan D4, guna memenuhi ketentuan minimal beban mengajar sebagai syarat pencairan tunjangan profesional dan sejenisnya.

Keputusan Menteri Agama Nomor 737 Tahun 2026 ini memuat lima lampiran yang meliputi:

• Lampiran I, Kesesuaian Sertifikat Pendidikan dengan Bidang Tugas, Mata Pelajaran, dan Kelompok Mata Pelajaran bagi Guru Pada Raudhatul Athfal
• Lampiran II, Kesesuaian Sertifikat Pendidikan dengan Bidang Tugas, Mata Pelajaran, dan Kelompok Mata Pelajaran bagi Guru Pada Madrasah Ibtidaiyah
• Lampiran III, Kesesuaian Sertifikat Pendidikan dengan Bidang Tugas, Mata Pelajaran, dan Kelompok Mata Pelajaran bagi Guru Pada Madrasah Tsanawiyah
• Lampiran IV, Kesesuaian Sertifikat Pendidikan dengan Bidang Tugas, Mata Pelajaran, dan Kelompok Mata Pelajaran bagi Guru Pada Madrasah Aliyah atau Madrasah Aliyah Kejuruan
• Lampiran V, Kesesuaian Kualifikasi Akademik Sarjana/Diploma IV (S-1/D-IV) dengan Bidang Tugas, Mata Pelajaran, dan Kelompok Mata Pelajaran bagi Guru Madrasah 

Download KMA Nomor 737 Tahun 2026

Bagi guru maupun pengelola madrasah, tentu sangat perlu untuk memahami ketentuan dalam KMA Nomor 737 Tahun 2026 tentang Kesesuaian Sertifikat Pendidik dan Kualifikasi Akademik dengan Bidang Tugas, Mata Pelajaran dan Kelompok Mata Pelajaran bagi Guru Madrasah ini.

Untuk itu, sila unduh Pedoman Kesesuaian Sertifikat Pendidik Guru Madrasah berdasar berdasar regulasi terbaru, KMA No. 737 Tahun 2026, melalui tautan di bawah.

• Baca & Unduh

Cara Input Jadwal Mengajar di EMIS GTK

Salah satu tahapan dalam pemutakhiran data di aplikasi EMIS GTK adalah melakukan pengisian Jadwal Mengajar PTK di EMIS GTK. Bagaimana cara input jadwal mengajar di EMIS GTK serta persyaratan yang harus dipenuhi sebelum bisa mengisi jadwal akan diulas dalam artikel ini.

Mengisi Jadwal Mengar di EMIS GTK dilakukan setiap awal periode pendataan atau di awal setiap semester. Yaitu mengisikan jadwal mengajar setiap guru di RA dan Madrasah yang nantinya dihitung sebagai jam mengajar setiap guru, sebagai syarat keaktifan seorang guru, termasuk dalam perhitungan pemenuhan jam tatap muka dan kelayakan bagi guru penerima tunjangan profesi.

Pengisian jadwal mengajar juga menjadi tahapan sebelum RA atau madrasah dapat melakukan ajuan Keaktifan Kolektif atau Aktivasi Madrasah.

Baca: Cara Login EMIS GTK Baru untuk Operator dan PTK

Cara Tarik Data Rombel dari EMIS 4.0 ke EMIS GTK

Tarik data rombel dari EMIS 4.0 ke EMIS GTK menjadi hal krusial mulai periode pendataan semester ini. Hal ini karena pembuatan rombongan belajar di EMIS GTK tidak bisa dilakukan secara manual dan harus melalui proses sinkronisasi atau tarik data dari EMIS 4.0.

Padahal pembuatan rombongan belajar menjadi prasyarat utama dalam pengisian jadwal mengajar guru dan untuk melakukan keaktifan kolektif di EMIS GTK.

Pertanyaannya, bagaimana cara melakukan tarik data rombel dari EMIS 4.0 ke EMIS GTK?

Buat Rombel di EMIS 4.0

Sebelum dapat melakukan tarik data rombel ke EMIS GTK tentu pertama-tama harus membuat dulu rombongan belajar di EMIS 4.0 (https://emis.kemenag.go.id)

Cara Melakukan Keaktifan Kolektif (Aktivasi Madrasah) di EMIS GTK

Memahami cara melakukan keaktifan kolektif atau aktivasi madrasah di EMIS GTK baru sangat penting. Karena ini menjadi salah satu tahapan awal yang harus dilakukan di tiap semester agar tahapan lainnya, termasuk keaktifan guru, dapat dilakukan.

Berbeda dengan saat di Simpatika (EMIS GTK Lama) di mana tahapan keaktifan kolektif dilaksanakan setelah guru melakukan keaktifan diri. Di EMIS GTK baru, tahapannya berbalik, madrasah harus melakukan aktivasi (keaktifan kolektif) terlebih dahulu baru masing-masing guru dapat melakukan keaktifan diri.

Baca: Cara Login EMIS GTK Baru untuk Operator dan PTK

Jika madrasah belum melakukan Keaktifan Kolektif, maka status Aktivasi PTK (menu: Administrasi >> Aktivasi PTK) di setiap akun PTK akan berstatus merah dengan keterangan "Tidak Dapat Mengaktifkan PTK, Aktivasi akun tidak dapat dilakukan karena madrasah satminkal belum aktif: NAMA MADRASAH. Hubungi Admin Sekolah untuk melakukan aktivasi instansi terlebih dahulu".

Bagaimana cara melakukan keaktifan kolektif, apa saja syarat aktivasi madrasah, dan langkah-langkah apa saja yang harus dilakukan agar bisa melakukan keaktifan kolektif, Ayo Madrasah berusaha menguraikannya. 

KMA No. 736 Tahun 2026 Pemenuhan Beban Kerja dan Ekuivalensi Guru Madrasah

Menteri Agama telah menerbitkan Keputusan Menteri Agama Nomor 736 Tahun 2026 tentang Pedoman Pemenuhan Beban Kerja Guru Madrasah yang Bersertifikat Pendidik. Regulasi terbaru ini menggantikan regulasi sebelumnya yakni KMA Nomor 890 Tahun 2019.

Sesuai dengan namanya, KMA Nomor 736 Tahun 2026 mengatur tentang pemenuhan beban kerja guru madrasah termasuk ekuivalensi tugas tambahan di RA dan Madrasah. Di dalamnya memuat ketentuan mengenai beban kerja, tugas tambahan dan tugas tambahan lainnya, serta penetapan beban kerja.

Dengan ditetapkannya KMA Nomor 736 Tahun 2026 maka regulasi sebelumnya KMA Nomor 890 Tahun 2019 tentang Pedoman Pemenuhan Beban Kerja Guru Madrasah yang bersertifikat Pendidik dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.

Baca: Pedoman Linieritas PPG Daljab Guru RA dan Madrasah

1. Beban Kerja Guru RA dan Madrasah

KMA Nomor 736 Tahun 2026 mengatur tentang pemenuhan beban kerja guru yang bersertifikat pendidik, mulai guru kelas (RA dan MI), guru mata pelajaran, guru bimbingan dan konseling (konselor), hingga kepala madrasah dan fasilitator kokurikuler.

Sesuai KMA No. 736 Tahun 2026, beban kerja guru yang bersertifikat pendidik terbaru, ditetapkan sebagai berikut:

1. Guru melaksanakan beban kerja selama 37,5 jam (30 jam 30 menit) jam kerja dalam satu minggu.
2. Beban kerja guru mata pelajaran paling sedikit 24 jam tatap muka (JTM) dan paling banyak 40 JTM per minggu
3. Beban kerja guru kelas RA yaitu satu kelas yang menjadi tanggung jawabnya dengan ekuivalensi 24 JTM
4. Pembelajaran di RA dapat dilakukan secara pembelajaran tim dengan paling banyak diampu oleh 2 guru per kelas dan masing-masing guru diberikan ekuivalensi beban kerja 24 JTM.
5. Beban kerja guru kelas Madrasah Ibtidaiyah yaitu satu kelas yang menjadi tanggung jawabnya dengan ekuivalensi 24 JTM.
6. Beban kerja Guru Bimbingan dan Konseling/konselor mengampu bimbingan dan konseling paling sedikit 3 rombel per tahun pada 1 atau lebih satuan pendidikan.
7. Beban kerja guru yang diberi tugas sebagai Kepala Madrasah ekuivalen dengan beban mengajar 24 JTM
8. Perhitungan beban kerja guru untuk mata pelajaran yang memiliki alokasi waktu kokurikuler dalam struktur kurikulum diperhitungkan sebagai beban kerja utama bagi guru mata pelajaran yang bersangkutan.
9. Fasilitator kokurikuler yang tidak memiliki alokasi waktu kokurikuler dalam struktur kurikulum, diperhitungkan sebagai tugas utama mengajar dengan ekuivalen maksimal 6 JTM per minggu.

2. Ekuivalensi Guru dengan Tugas Tambahan

Guru dapat diberikan tugas tambahan yang mana dihitung sebagai ekuivalen dengan jam tatap muka. 

Tugas tambahan yang diatur dalam KMA Nomor 736 Tahun 2026 meliputi wakil kepala madrasah (MTs, MA, dan MAK), koordinator bidang pendidikan (MI), ketua program keahlian (MAK), kepala perpustakaan, kepala laboratorium, kepala bengkel atau unit produksi (MAK), koordinator pembina asrama, hingga pembimbing khusus pada madrasah yang menyelenggarakan pendidikan inklusi.

Pengaturan ekuivalensi beban kerja guru yang mendapat tugas tambahan adalah sebagai berikut:

• Ekuivalen 12 JTM, meliputi:
• wakil kepala Madrasah pada MTs/ MA/ MAK
• koordinator bidang pendidikan MI
• ketua program keahlian pada MAK
• kepala perpustakaan MI/ MTs/ MA/ MAK
• kepala laboratorium MTs/ MA/ MAK
• kepala bengkel atau unit produksi MAK
• koordinator pembina asrama pada Madrasah yang menyelenggarakan pendidikan berasrama
• Ekuivalen 6 JTM, meliputi:
• pembimbing khusus pada Madrasah yang menyelenggarakan pendidikan inklusi atau pendidikan terpadu

Jumlah wakil kepala madrasah pada MTs/MA/MAK ditentukan berdasar jumlah rombel dengan ketentuan:

• 1-3 rombel, maksimal 1 orang wakil kepala madrasah
• 4-6 rombel, maksimal 2 orang wakil kepala madrasah
• 7-9 rombel, maksimal 3 orang wakil kepala madrasah
• > 10 rombel, maksimal 4 orang wakil kepala madrasah

Jumlah koordinator bidang pendidikan MI ditentukan berdasar jumlah rombel dengan ketentuan:

• 1-6 rombel, maksimal 1 orang koordinator
• 7-12 rombel, maksimal 2 orang koordinator
• 13-18 rombel, maksimal 3 orang koordinator
• > 19 rombel, maksimal 4 orang koordinator

3. Ekuivalensi Guru dengan Tugas Tambahan Lain

Guru dapat diberikan tugas tambahan lain yang mana dihitung sebagai ekuivalen dengan jam tatap muka.

Pengaturan ekuivalensi beban kerja guru yang mendapat tugas tambahan lain, berdasarkan KMA No. 736 Tahun 2026 adalah sebagai berikut:

• Wali Kelas: 6 JTM
• pembina organisasi peserta didik intra sekolah: 6 JTM
• Pembina ekstrakurikuler: 2 JTM
• Koordinator pengembangan kompetensi: 2 JTM
• Koordinator bursa kerja khusus di MAK dan MAPK (Ketua): 2 TJM
• Koordinator bursa kerja khusus di MAK dan MAPK (Anggota): 1 JTM
• Guru Piket: 1 JTM
• Lembaga Sertifikasi Profesi Pihak Pertama (Ketua): 2 JTM
• Lembaga Sertifikasi Profesi Pihak Pertama (Kepala Bagian): 1 JTM
• Koordinator pengelolaan kinerja guru: 2 JTM
• Koordinator pembelajaran pendidikan inklusi: 2 JTM
• Tim pencegahan dan penanganan kekerasan/satuan tugas perlindungan pendidik dan tenaga kependidikan (Koordinator): 2 JTM
• Tim pencegahan dan penanganan kekerasan/satuan tugas perlindungan pendidik dan tenaga kependidikan (Anggota): 1 JTM
• Pengurus kepanitiaan acara di satuan pendidikan (Ketua, Sekretaris, Bendahara): 1 JTM
• Pengurus organisasi bidang pendidikan/profesi (tingkat Nasional): 3 JTM
• Pengurus organisasi bidang pendidikan/profesi (tingkat Provinsi): 2 JTM
• Pengurus organisasi bidang pendidikan/profesi (tingkat Kabupaten): 1 JTM
• Tutor pada pendidikan kesetaraan: 1 JTM
• Instruktur/narasumber/fasilitator pada program pengembangan kompetensi tingkat nasional di bidang pendidikan: 1 JTM
• Peserta pada program pengembangan kompetensi yang terstruktur yang dilakukan pada lembaga penyelenggara pelatihan/ kelompok kerja Guru dan tenaga kependidikan/ komunitas pendidikan/organisasi profesi: 1 JTM
• Pengurus kelompok kerja Guru/ musyawarah guru mata pelajaran tingkat nasional/ provinsi/ kabupaten/kota/ kelompok kerja madrasah (KKM) / kecamatan (Ketua, Sekretaris, atau Bendahara): 1 JTM
• Petugas pengabdian masyarakat untuk melayani urusan agama dan keagamaan masyarakat: 1 JTM
• Tim inti pelaksana program unggulan madrasah: 1 JTM
• Guru wali pada MTs, MA, MAK: 2 JTM
• Pembimbing asrama yang diberi tugas membimbing murid pada Madrasah berasrama: 6 JTM
• Pembimbing prestasi murid: 2 JTM
• Koordinator dan fasilitator kokurikuler (Koordinator): 2 JTM
• Koordinator dan fasilitator kokurikuler (Fasilitator dan Kepala bagian Manajemen Mutu): 1 JTM
• Tim inti kurikulum berbasis cinta (Ketua dan Sekretaris): 6 JTM
• Tim inti kurikulum berbasis cinta (Anggota): 4 JTM

4. Ketentuan Tambahan

Berikut beberapa ketentuan terkait Tugas Tambahan dan Tugas Tambahan Lain:

1. Guru yang telah mendapatkan Tugas Tambahan tidak berhak mendapatkan Tugas Tambahan Lain.
   Contoh: Wakil Kepala Madrasah (Tugas Tambahan) tidak bisa merangkap sebagai Pembina Ekstrakurikuler (Tugas Tambahan Lain). Alias ekuivalensi dari Pembina Ekstrakurikuler tidak dihitung.
2. Guru bisa mendapatkan beberapa Tugas Tambahan Lain dengan ekuivalensi kumulatif 6 JTM.
   Contoh: Wali Kelas (6 JTM) tidak bisa merangkap sebagai Koordinator Pengembangan Kompetensi (2 JTM) karena ekuivalensi kumulatifnya lebih dari 6 JTM. Tetapi Pembina Ekstrakurikuler (2 JTM) bisa merangkap sebagai Guru Piket (1 JTM) karena ekuivalensi kumulatifnya 3 JTM (kurang dari 6 JTM).
3. Guru yang mendapatkan Tugas Tambahan Lain wajib memenuhi pembelajaran tatap muka paling sedikit 18 JTM bagi guru mata pelajaran atau pembimbingan terhadap 2 rombel bagi guru BK.
4. Tugas Tambahan dan Tugas Tambahan Lain hanya untuk guru Satminkal, kecuali pembimbing khusus pada Madrasah yang menyelenggarakan pendidikan inklusi, pengurus organisasi bidang pendidikan/profesi, instruktur/narasumber/fasilitator pada program pengembangan kompetensi tingkat nasional di bidang pendidikan, peserta pada program pengembangan kompetensi yang terstruktur yang dilakukan pada lembaga penyelenggara pelatihan/ kelompok kerja Guru dan tenaga kependidikan/ komunitas pendidikan/organisasi profesi, pengurus kelompok kerja Guru/ musyawarah guru mata pelajaran tingkat nasional/ provinsi/ kabupaten/kota/ kelompok kerja madrasah (KKM) / kecamatan, atau petugas pengabdian masyarakat untuk melayani urusan agama dan keagamaan masyarakat

4. Tabel Ekuivalensi Tugas Tambahan Guru

Tabel ekuivalensi tugas tambahan guru dengan tugas Kepala Madrasah:

Tugas	Ekuivalensi
Kepala Madrasah	24 JTM

Tabel ekuivalensi tugas tambahan guru:

Tugas Tambahan	Ekuivalensi	Ketentuan
Wakil Kepala Madrasah pada MTs/ MA/ MAK	12 JTM	- 1-3 rombel 1 waka - 4-6 rombel 2 waka - 7-9 rombe 3 waka - > 10 rombel 4 waka
Koordinator Bidang Pendidikan MI	12 JTM	- 1-6 rombel 1 korbid - 7-12 rombel 2 korbid - 13-18 rombel 3 korbid - >19 rombel 4 korbid
Ketua program keahlian pada MAK	12 JTM	Sejumlah program keahlian di MAK tersebut
Kepala perpustakaan MI/ MTs/ MA/ MAK	12 JTM
Kepala laboratorium MTs/ MA/ MAK	12 JTM	- MTs: 1 kepala laboratorium - MA/MAK: sejumlah program peminatan/keahlian yang diselenggarakan
Kepala bengkel atau unit produksi MAK	12 JTM	Sejumlah program keahlian di MAK tersebut
Koordinator pembina asrama pada Madrasah yang menyelenggarakan pendidikan berasrama	12 JTM	rasio peserta didik yang diasrama 1: 25
Pembimbing khusus pada Madrasah yang menyelenggarakan pendidikan inklusi atau pendidikan terpadu	6 JTM

Tabel ekuivalensi tugas tambahan lain guru:

Tugas Tambahan	Ekuivalensi	Ketentuan
Wali Kelas	6 JTM
Pembina organisasi peserta didik intra sekolah	6 JTM
Pembina ekstrakurikuler	2 JTM
Koordinator pengembangan kompetensi	2 JTM
Koordinator bursa kerja khusus di MAK dan MAPK	1-2 JTM	- Ketua: 2 JTM - Anggota: 1 JTM
Guru Piket	1 JTM
Lembaga Sertifikasi Profesi Pihak Pertama	1-2 JTM	- Ketua: 2 JTM - Kepala bagian: 1 JTM
Koordinator pembelajaran pendidikan inklusi	2 JTM
Tim pencegahan dan penanganan kekerasan/satuan tugas perlindungan pendidik dan tenaga kependidikan	1-2 JTM	- Koordinator: 2 JTM - Anggota: 1 JTM
Pengurus kepanitiaan acara di satuan pendidikan	1 JTM	Ketua, Sekretaris, Bendahara
Pengurus organisasi bidang pendidikan/profesi	1-3 JTM	- Tk. Nasional: 3 JTM - Tk. Provinsi: 2 JTM - Tk. Kab/Kota: 1 JTM
Tutor pada pendidikan kesetaraan	1 JTM
Instruktur/narasumber/fasilitator pada program pengembangan kompetensi tingkat nasional di bidang pendidikan	1 JTM
Peserta pada program pengembangan kompetensi yang terstruktur yang dilakukan pada lembaga penyelenggara pelatihan/ kelompok kerja Guru dan tenaga kependidikan/ komunitas pendidikan/organisasi profesi	1 JTM
Pengurus kelompok kerja Guru/ musyawarah guru mata pelajaran tingkat nasional/ provinsi/ kabupaten/kota/ kelompok kerja madrasah (KKM) / kecamatan	1 JTM
Petugas pengabdian masyarakat untuk melayani urusan agama dan keagamaan masyarakat	1 JTM
Tim inti pelaksana program unggulan madrasah	1 JTM
Guru wali pada MTs, MA, MAK	2 JTM
Pembimbing asrama yang diberi tugas membimbing murid pada Madrasah berasrama	6 JTM
Pembimbing prestasi murid	2 JTM
Koordinator dan fasilitator kokurikuler	1-2 JTM	- Koordinator: 2 JTM - Fasilitaror/Kepala bagian manajemen mutu: 1 JTM
Tim inti kurikulum berbasis cinta	4-6 JTM	- Ketua: 6 JTM - Sekretaris: 6 JTM - Anggota: 4 JTM

5. Unduh KMA No. 736 Tahun 2026

Untuk lebih memahami pemenuhan beban kerja dan ekuivalensi guru madrasah terbaru, sila unduh dan baca Keputusan Menteri Agama Nomor 736 Tahun 2026 tentang Pedoman Pemenuhan Beban Kerja Guru Madrasah yang Bersertifikat Pendidik melalui tautan di bawah.

• Baca & Unduh

Kalender Pendidikan 2026/2027 Madrasah Jawa Tengah (Excel & PDF)

Kanwil Kemenag Jawa Tengah telah merilis Kalender Pendidikan Tahun Ajaran 2026/2027 untuk RA dan Madrasah di Jawa Tengah. Pedoman Penyusunan Kaldik tersebut dalam format PDF dan oleh Ayo Madrasah ditambahkan kaldik dalam format microsoft excel.

Adalah Keputusan Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah Nomor 1681 tahun 2026 tentang Pedoman Penyusunan Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2026/2027. Sesuai namanya regulasi ini menjadi pedoman bagi Raudhatul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah, dan Madrasah Aliyah Kejuruan di seluruh Jawa Tengah dalam menyusun kalender pendidikan.

Penerbitan regulasi ini sesuai dengan Keputusan Direktur Pendidikan Islam Kemenag Nomor 4860 Tahun 2026 tentang Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2026/2027 yang memerintahkan Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi untuk menetapkan kalender pendidikan madrasah di wilayahnya dengan memperhatikan peraturan daerah setempat.

Dan guna memudahkan madrasah dalam menyusun kalender pendidikan di satuan masing-masing, Ayo Madrasah melengkapi kalender tersebut dengan kaldik dalam format microsoft excel.

Isi Pedoman Kaldik Madrasah Jawa Tengah

Dalam Keputusan Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah Nomor 1681 tahun 2026 tentang Pedoman Penyusunan Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2026/2027 diatur berbagai ketentuan mulai persiapan tahun ajaran, permulaan tahun ajaran, kegiatan pembelajaran, hingga waktu pembelajaran efektif.

Selain itu memuat juga tentang kegiatan tengah semester, penilaian hasil belajar, upacara peringatan hari besar nasional, pembelajaran pada bulan Ramadan, serta hari libur madrasah.

Kegiatan Pada Semester Gasal

Kegiatan-kegiatan pada Kalender Pendidikan Madrasah Kanwil Kemenag Provinsi Jawa Tengah untuk semester gasal tahun ajaran 2026/2027 antara lain meliputi:

• 13 Juli 2026 : Awal Masuk Tahun Ajaran 2026/2027
• 13 – 18 Juli 2026 : Rentang Waktu Pengenalan Lingkungan Madrasah
• 20 Juli - 17 Agustus  2026: Sulingjar untuk kepala dan Guru (RA, MI, MTs, MA, MAK)
• 17 Agustus 2026 : Hari Kemerdekaan Indonesia
• 25 Agustus 2026 : Maulid Nabi Muhammad saw.
• 21 - 27 September 2026: Simulasi TKA dan AN jenjang MA/MAK
• 1 Oktober 2026: Hari Kesaktian Pancasila
• 5 - 18 Oktober 2026: Gladi Bersih TKA dan AN jenjang MA/MAK
• 22 Oktober 2026: Hari Santri
• 26 - 29 Oktober 2026: Pelaksanaan Utama TKA dan AN jenjang MA/MAK
• 28 Oktober 2026: Hari Sumpah Pemuda
• 2 - 5 November 2026: Pelaksanaan Utama TKA dan AN jenjang MA/MAK
• 10 Oktober 2026: Hari Pahlawan
• 16 - 29 Oktober 2026: Susulan TKA dan AN jenjang MA/MAK
• 23 November – 05 Desember 2026: Rentang pelaksanaan ASAS Gasal
• 19 Desember 2026: Penyerahan rapor murid Semester Gasal
• 21 Desember 2026 – 02 Januari 2027: Libur Semester Gasal
• 24 Desember 2026 : Cuti Bersama Kelahiran Yesus Kristus
• 25 Desember 2026 : Kelahiran Yesus Kristus

Kegiatan Pada Semester Genap

Kegiatan-kegiatan pada Kalender Pendidikan Madrasah Kanwil Kemenag Provinsi Jawa Tengah untuk semester genap tahun ajaran 2026/2027 antara lain meliputi:

• 1 Januari 2027: Tahun Baru Masehi
• 3 Januari 2027: Hari Amal Bakti (HAB) Kementerian Agama RI
• 4 Januari 2027 : Awal Masuk Semester Genap Tahun Ajaran 2026/2027
• 5 Januari 2027: Peringatan Isra Mi’raj Nabi Muhammad saw.
• 6 Februari 2027: Tahun Baru Imlek 2578 Kongzili
• 8 - 10 Februari 2027: Libur awal Ramadan 1448 (perkiraan)
• 5 - 9 Maret 2027: Libur akhir bulan Ramadan 1448 (perkiraan)
• 8 Maret 2027 : Hari Suci Nyepi (Tahun Baru Saka 1949)
• 10 - 11 Maret 2027 : Hari Raya Idulfitri 1448 H
• 12 - 15 Maret 2027: Libur dalam rangka Hari Raya Idul Fitri 1448 H
• 26 Maret 2027: Wafat Isa Almasih
• 28 Maret 2027: Kebangkitan Yesus Kristus (Paskah)
• 29 Maret - 15 Mei 2027: Rentang Waktu Ujian Madrasah
• Maret 2027: Pelaksanaan TKA dan AN jenjang MTs dan MI
• 21 April 2027: Hari Kartini
• April 2027: Pelaksanaan TKA dan AN jenjang MTs dan MI
• 1 Mei 2027: Hari Buruh Internasional
• 2 Mei 2027: Hari Pendidikan Nasional
• 6 Mei 2027: Kenaikan Isa Almasih
• 17 Mei 2027: Hari Raya Idul Adha 1448 H
• 20 Mei 2027: Hari Kebangkitan Nasional
• 20 Mei 2027: Hari Raya Waisak 2571 BE
• 24 Mei – 5 Juni 2027: Perkiraan Rentang Waktu ASAS Genap
• 1 Juni 2027: Hari Lahir Pancasila
• 6 Juni 2027: 1 Muharam Tahun Baru Islam 1449 H
• 19 Juni 2027 : Penyerahan rapor murid Semester Genap
• 21 Juni - 10 Juli 2027 : Libur Akhir Tahun Ajaran
• 12 Juli 2027: Awal tahun ajaran 2027/2028

Download Kaldik Madrasah Jawa Tengah

Pedoman Penyusunan Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2026/2027 untuk RA dan Madrasah di Jawa Tengah sesuai dengan Keputusan Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah Nomor 1681 tahun 2026 tersedia dalam file berformat PDF.

Khusus untuk lampiran Kalender Pendidikan, Ayo Madrasah menyertakan file berjenis microsoft excel. File excel ini tersedia dalam dua format yaitu portrait dan landscape. Keduanya disusun sesuai dengan aslinya yakni lampiran kaldik pada SK Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah Nomor 1681 tahun 2026.

Sila unduh kaleneder pendidikan madrasah Jawa Tengah Tahun Ajaran 2026/2027 melalui tombol download di bawah.

• Baca & Unduh

Bagi RA dan Madrasah di Jawa Tengah, sila unduh Kaldik 2026/2027 Madrasah Jawa Tengah format PDF dan Excel, untuk kemudian dijadikan pedoman dalam penyusunan kalender pendidikan di masing-masing madrasah.

Juknis, Panduan, & Lagu MATAMUDA (Masa Taaruf Murid Madrasah) 2026/2027

Kementerian Agama akhirnya merilis Petunjuk Teknis dan Panduan Masa Taaruf Murid Madrasah Tahun Ajaran 2026/2027. MATAMUDA, sebelumnya disebut MATSAMA adalah kegiatan orientasi dan pengenalan lingkungan madrasah bagi murid baru pada awal tahun pelajaran.

Sebagaimana diketahui, kegiatan orientasi dan pengenalan lingkungan madrasah di tahun ajaran 2026/2027 mengalami perubahan nama. Sebelumnya kegiatan ini disebut sebagai MATSAMA (Masa Taaruf Siswa Madrasah). Namun mulai tahun ajaran ini namanya diubah menjadi MATAMUDA (Masa Taaruf Murid Madrasah).

Matamuda diselenggarakan sebagai bagian dari masa transisi untuk membantu murid beradaptasi dengan lingkungan belajar yang baru sehingga memiliki kesiapan mental, sosial, emosional, dan akademik dalam mengikuti proses pembelajaran di madrasah.

Melalui kegiatan Matamuda, murid baru diperkenalkan dengan lingkungan fisik madrasah, visi, misi, budaya, tata tertib, sistem pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan, serta berbagai program, keunggulan, dan kekhasan madrasah.

Matamuda menjadi sarana penanaman nilai-nilai kedisiplinan, tanggung jawab, kemandirian, ukhuwah, integritas, serta kecintaan terhadap madrasah sebagai bagian dari pembentukan karakter murid yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, dan berdaya saing.

Matamuda dilaksanakan pada jenjang Raudlatul Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), dan Madrasah Aliyah (MA). 

Berdasar Kalender Pendidikan Madrasah 2026/2027, Masa Taaruf Murid Madrasah diselenggarakan pada rentang tanggal 13 – 18 Juli 2026.

Lirik Lagu MATAMUDA

Lirik lagu MATAMUDA (Masa Taaruf Murid Madrasah) adalah sebagai berikut:

MATAMUDA (Masa Ta'aruf Murid Madrasah)

Langkah kaki... kanan dan kiri

Masuk gerbang... madrasah kami

Wajah ceria... senyum berseri

Sambut hari yang indah ini

Ayo... ayo... MATAMUDA

Masa Ta'aruf Murid Madrasah

Ayo... ayo... kita gembira

Belajar, bermain, bersama-sama

Kenal guru... yang ramah-ramah

Kenal teman... di madrasah

Tak ada takut... tak ada susah

Sekolah kita... seperti rumah

Ayo... ayo... MATAMUDA

Masa Ta'aruf Murid Madrasah

Ayo... ayo... kita gembira

Belajar, bermain, bersama-sama.

Aku anak madrasah...

Sholeh mulia berakhlak...

Siap belajar... siap berdoa...

Madrasah

Aku siap! 

Unduh Petunjuk Teknis dan Panduan MATAMUDA

Guna menjadi pedoman dalam pelaksanaan Masa Taaruf Murid Madrasah (MATAMUDA) disusunlah Petunjuk Teknis dan Buku Panduan MATAMUDA.

Petunjuk Teknis sebagai pedoman bagi seluruh madrasah dalam merencanakan, melaksanakan, memantau, mengevaluasi, dan melaporkan penyelenggaraan Matamuda. Agar seluruh rangkaian kegiatan dapat terlaksana secara tertib, aman, bebas dari perpeloncoan, kekerasan, diskriminasi, maupun bentuk perlakuan yang merendahkan harkat dan martabat murid. Sehingga terwujud lingkungan madrasah yang sehat, aman, nyaman, dan menyenangkan.

Sedang Panduan Masa Taaruf Murid Madrasah (MATAMUDA) untuk membantu madrasah menerjemahkan ketentuan dalam Petunjuk Teknis ke dalam pelaksanaan secara lebih efektif, praktis, dan sesuai dengan kondisi di lapangan. Di dalamnya memuat berbagai contoh pelaksanaan kegiatan, metode, instrumen, serta format yang tentunya dapat disesuaikan sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan masing-masing madrasah.

Untuk itu, sila baca dan unduh Petunjuk Teknis Masa Taaruf Murid Madrasah (MATAMUDA), Buku Panduan Masa Taaruf Murid Madrasah (MATAMUDA), dan lagu MATAMUDA sebagaimana di bawah ini.

• Baca & Unduh

Dengan berpedoman pada Juknis dan Panduan Masa Taaruf Murid Madrasah (Matamuda) 2026/2027 kegiatan orientasi dan pengenalan lingkungan madrasah bagi murid baru dapat berlangsung dengan lancar dan sukses.

Libur Akhir Tahun 2026 bagi RA dan Madrasah

Libur akhir tahun bagi RA dan madrasah telah diatur melalui kalender pendidikan. Pun demikian dengan libur akhir tahun ajaran 2025/2026 bagi RA dan madrasah.

Libur akhir tahun merujuk pada masa jeda panjang yang diberikan kepada siswa setelah menyelesaikan seluruh rangkaian kegiatan belajar mengajar pada semester genap atau akhir tahun pelajaran. Libur panjang ini sekaligus menjadi momen momen sebelum memasuki tahun ajaran baru. Libur akhir tahun ajaran sering disebut juga sebagai libur kenaikan kelas.

Libur akhir tahun ajaran adalah hari libur pembelajaran yang berlangsung pada akhir tahun ajaran.

Kapan Waktu Liburan Akhir Tahun Ajaran 2025/2026

Merujuk pada Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun 2025/2026 terbitan Direktorat Pendidikan Islam, yakni SK Direktur Jendral Pendidikan Islam Nomor 4261 Tahun 2025 tentang Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2025/2026, libur akhir tahun ajaran 2025/2026 berlangsung mulai dari 22 Juni sampai dengan 11 Juli 2026.

Ini dipertegas kembali dengan Keputusan Direktur Pendidikan Islam Kemenag Nomor 4860 Tahun 2026 tentang Pedoman Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Ajaran 2026/2027 yang menetapkan tanggal 13 Juli 2026 sebagai awal masuk tahun ajaran 2026/2027. 

Dengan demikian dapat dipastikan bahwa libur akhir tahun 2026 atau libur kenaikan kelas bagi RA dan Madrasah berlangsung selama tiga minggu pada 22 Juni - 11 Juli 2026.

Para siswa RA dan madrasah dapat memanfaatkan libur kenaikan kelas tersebut dengan berbagai kegiatan, baik yang bersifat peningkatan keterampilan dan pengalaman, aktivitas produktif, maupun kegiatan rekreasi.

Dan tentunya, libur akhir tahun pelajaran 2025/2026, bisa menjadi kesempatan untuk mempersiapkan diri menghadapi tahun ajaran baru yakni tahun ajaran 2026/2027.

Cara Daftar Pelatihan AI Gemini Academy

Cara mendaftar pelatihan online AI Gemini Academy sebenarnya tidak sulit. Langkah-langkah untuk mendaftar dan mengikuti program pelatihan dari Google untuk memberikan bekal keterampilan AI bagi para pendidik, termasuk guru madrasah ini tidak sulit, dan akan diuraikan secara lengkap pada artikel ini.

Pelatihan AI Gemini Academy merupakan salah satu program terbaru dari Kementerian Agama untuk pendidik dan tenaga kependidikan madrasah. Pelatihan ini mengajarkan cara menggunakan AI generatif dengan aman serta memberikan panduan untuk meningkatkan kreativitas dan produktivitas pengajar dengan Gemini.

Kementerian Agama melalui Direktorat  Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah, baru-baru ini menyampaikan bahwa akan menyelenggarakan Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) bagi GTK Madrasah, melalui Gemini Academy.

Telah dibuka pendaftaran bagi guru madrasah yang akan mengikuti pelatihan AI Gemini Academy. Adapun pelatihannya, untuk batch pertama akan diselenggarakan mulai 23 Juni 2026.

Daftar Penerima PIP MI, MTs, dan MA Tahap I 2026

Daftar siswa penerima bantuan Program Indonesia Pintar (PIP) untuk MI, MTs, dan MA Tahap I Tahun 2026 telah dirilis. Daftar penerima PIP ini ditetapkan melalui Keputusan Direktur Jenderal Kementerian Agama Nomor 196, 197, dan 198 Tahun 2026.

Keputusan Direktur Jenderal Kementerian Agama Nomor 196 Tahun 2026 tentang Penetapan Siswa MI/SD/Sederajat Penerima Bantuan Program Indonesia Pintar Tahap I Tahun 2026.

Keputusan Direktur Jenderal Kementerian Agama Nomor 197 Tahun 2026 tentang Penetapan Siswa MTs/SMP/Sederajat Penerima Bantuan Program Indonesia Pintar Tahap I Tahun 2026.

Keputusan Direktur Jenderal Kementerian Agama Nomor 198 Tahun 2026 tentang Penetapan Siswa MA/SMA/Sederajat Penerima Bantuan Program Indonesia Pintar Tahap I Tahun 2026.

Baca: Cara Cetak dan Unduh Kartu PIP (KIP) Digital Siswa Madrasah

Besaran Bantuan PIP 2026

Berdasarkan lampiran penetapan penerima PIP yang Ayo Madrasah punyai, besaran bantuan PIP Tahap I Tahun Anggaran 2026 adalah sebagai berikut:

• Siswa Madrasah Ibtidaiyah: Rp 225.00 dan Rp 450.000
• Siswa Madrasah Tsanawiyah: Rp. 375.000 dan Rp. 750.000
• Siswa Madrasah Aliyah: Rp. 900.000 dan Rp. 1.800.000

Besaran yang pertama diberikan kepada siswa kelas akhir, sedangkan besaran yang kedua diperuntukkan bagi selain siswa tingkat akhir.

Download SK dan Daftar Penerima PIP

Untuk mengetahui daftar penerima PIP Tahap I Tahun Anggaran 2026, silakan unduh SK Direktur Jenderal Kementerian Agama Nomor 196, 197, dan 198 Tahun 2026 melalui link di bawah.

• Baca & Unduh

Itulah daftar penerima PIP Tahap I Tahun 2026 untuk MI, MTs, dan MA.